帮老师做2个面是否立方体的相对面的教具

xuyaz

也不知是哪个渠道漏出的消息，一学校的老师托人找来让帮忙做个教具。
验证学生选好的2各面是不是立方体的相对面，考虑了一番给他说了一下自己的设想。每个面用灯板照亮，按需要用开关点亮。一开始想用触摸开关，后来担心合拢立方体时误开关还是用简单的船型开关。板和板之间用1寸合页连接。


先做一个面测试一下140*140的亚克力做前面，120*120的木板做灯板




手头有12V的灯条安上试试，双通铜花母做间隔高度6mm。




灯光不够均匀，要均匀的话就得拉开前后两板的间距。受大小限制，老师认可这样的效果能表示这个面被选就行。




所需零件淘宝采购到位。1寸合页到手后，测量出所有的数据。验证螺丝长度，相邻两面合拢后还正好是90度。画出图纸，激光切割12块板材。


合页连接亚克力前面板




不用触摸开关模块了，灯条布置4排


供电通过合页，6块板之间就不会有多余的电线影响美观






做好一个后测试，当旋转面板时灯光会有闪烁


镍片点焊到每片合页


用柔软的多股线连接


原本准备外接12V开关电源的，为了演示更方便。3节18650串联成12V电源内置


3M双面胶固定的电池，怕脱落。打印3个卡扣


螺丝固定好


最终的效果

邪恶海盗

材料就不说了,这人工咋算?

cctvtstv

以我这智商 弄不明白干啥的:cry::cry::cry::cry::cry:

xuyaz

cctvtstv 发表于 2020-11-13 15:26
以我这智商 弄不明白干啥的

展开学生指2个是相对面，点亮后合拢成立方体验证

飞向狙沙

这个只能做成固定展开的，可否用磁铁啥的做成可拆的，随意拼接，这样能模拟不同的展开方式。
至于对立面，直接把中间挖个洞，就像茶壶盖一样可取，然后让学生按想法取下来两个盖，组成立方体直接看是黑洞还是通畅无阻:lol:

bxp2001

这个老师太为难学生了

ar_zxy

你这展开来就一种形状，学生两次就记住了，还不如多找几个纸盒展开，让学生粘小贴贴在对应的两个面。

mhtlov

确实创意啊