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据《自然》杂志报道，中国清华大学教育研究者严栗翔今年早些时候发现，学生可以把他的大学课程作业全部外包给人工智能（AI）。严栗翔用智能体AI搭建在线课程，结果这个AI能独立完成所有作业、回答问题、参与讨论，“学习者根本不需要动脑”。这让他意识到，教学生自己推理和思考，“比以往任何时候都更加关键”。
随着大学探索人工智能在高等教育中日益增长的应用，学生们在课堂上越来越频繁地使用笔记本电脑。图片来源：美国福克斯商业频道网站 与此同时，美国学院与大学协会2025年对1000多名高校教师的调查显示，90%的人认为生成式AI会削弱学生的批判性思维。今年一项覆盖8000多名受高等教育学生的全球调查中，约20%使用AI的学生承认，离开AI后自己更难独立解决问题。 “学习是认知加工的产物。认知加工通常是费力的，而AI恰恰把这种‘费力’去掉了。”美国弗吉尼亚大学认知心理学家丹尼尔·威林厄姆说。 提出假设、看懂证据说明什么、想想有没有别的可能、在拿不准的时候还能往下想，这些恰恰能够“长出”科学思维的地方，如今却面临被外包的风险。但专家们也指出，人们仍有办法在AI时代保持头脑敏锐。 讨论批判性思维离不开具体的知识领域
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