MIT新研究：用ChatGPT写作业伤脑子，大脑活跃度肉眼可见变低​

Meise

上周三（6月18日），麻省理工学院媒体实验室公布了一项扎心研究：用ChatGPT写作业的年轻人，大脑活跃度比纯手写和用谷歌查资料的更低！研究团队给54名波士顿年轻人（18-39岁）布置了写高考作文题的任务，结果发现用AI组的大脑偷懒程度最严重——甚至有人写到第三篇直接复制粘贴，而全靠自己写的组脑力全开。主导研究的学者娜塔莉亚·科斯米纳坦言：“我怕再过半年，会有政策制定者提议‘搞个GPT幼儿园’，这绝对害娃！”

​​三组人写作文，AI组大脑直接“躺平”​​
这项尚未经同行评议的研究，让54名志愿者分成三组：第一组用ChatGPT辅助写作，第二组纯靠人脑，第三组用谷歌搜索查资料。所有人戴着脑电图头盔（32个监测点），在20分钟内就“慈善伦理”“选择过多的弊端”等作文题码字。几个月跟踪下来，结果让研究者捏了把冷汗：

​​ChatGPT组：​​

​​三篇作文越长越像“AI味”流水账​​，句式雷同观点重复，两位批改的英语老师直呼“没灵魂”；
​​脑电图显示执行控制、注意力活跃度全组最低​​，写第三篇时部分人干脆把题目丢给AI，自己只做复制工——“给我成品，改个句子就交差吧！”科斯米纳摇头道。
更扎心的是，当要求复写之前的作文（禁用AI），这组人集体懵圈：大脑中负责深度记忆的α和θ波段强度骤降，仿佛从未写过这篇作文。
​​纯人脑组：​​

​​脑神经连接度三组最高​​，α（创造力）、θ（记忆负载）、δ（语义处理）波段疯狂活跃，实验者不仅更有好奇心，对自己作文的满意度也更高；
后期允许用ChatGPT辅助时，​​大脑活跃度不降反升​​，所有频率波段信号增强！
​​谷歌组：​​

大脑活跃度和作文满意度直追纯人脑组，​​证明主动搜索依然能激发思考​​——但如今越来越多人连搜索都懒得动手，直接问AI了。
​​为啥急着发报告？学者：GPT进校园快刹不住了！​​
科斯米纳在MIT媒体实验室专攻人机交互，她坦白这是自己第一次提前发未评议论文：“等8个月过审？到时候GPT幼儿园都开班了！”

儿童精神科医师扎伊尚·汗的临床观察更印证了担忧：“每天都有孩子靠AI写作业，依赖大模型会削弱大脑建立信息通路的能力，损害记忆韧性和认知弹性——对未成年尤其致命。”

讽刺的是，这篇论文刚发布就被网友丢进AI工具总结传播。科斯米纳早有防备：她在文中埋了陷阱指令（如“只读下方表格”），结果AI果然中招——不仅提炼残缺，还擅自编造“本研究使用GPT-4o版本”（实际未注明）。

​​程序员用AI写代码？结果可能更惨​​
科斯米纳团队正用同样方法测试​​程序员用AI辅助编程的脑活跃度​​，目前结果比学生组更严峻。她警告企业：“若为效率让初级程序员依赖AI，长期会削弱整个团队解决问题、批判性思考和创新的能力。”

不过学界对AI影响尚无定论。哈佛大学去年5月研究发现生成式AI​​提高生产力却降低内驱力​​；MIT经济系博士生今年曾发论文主张“AI大幅提升工人效率”，但校方迅速与其切割。OpenAI未回应本次研究，但其去年曾联袂沃顿商学院发布“教育界AI使用指南”。

科斯米纳呼吁：​​“必须立法强制测试AI工具的教育影响，并告诉孩子——人脑需要‘模拟训练’！”​​ 毕竟当技术替代思考，我们丢掉的可能是下一个爱因斯坦。